纪律审查小组称，一名教师去年在中国工作期间，与一名八年级学生发生不当肢体接触，并通过私人社交媒体互发消息，现已被吊销在曼尼托巴省的教师资格证。
曼尼托巴省纪律审查小组此前获悉，2025年5月，Janice Ma在该国际学校任教时，有人看到她在教室后方一处监控部分盲区拥抱一名学生，校方随即解除了她的聘用合同。
这所国际学校位于广州、涵盖1至12年级，该校隶属于曼尼托巴省教育体系，采用曼尼托巴课程大纲，大部分教师持有该省颁发的教师资格证。
审查小组此前了解到，Janice Ma被解聘后，无视校方禁令继续和这名学生联系，学校于是将调查材料提交给曼尼托巴教育厅，并将她辞退。
图源：CBC
审查小组在9月14日出具的裁决书中表示，在校方调查前后及调查期间，Janice Ma屡次无视职业边界；其不当行为性质属于“严重级别”，包含多次越界行为。
“这些行为不只是一时判断失误，而是持续的行为模式，让人严重质疑这名教师能否与学生保持恰当的职业界限。”审查小组表示。
在盖然性权衡原则（事件发生的可能性大于不发生）下，审查小组认定，Janice Ma确实与该学生存在不当肢体接触以及私人线上沟通行为。
审查小组认为，Janice Ma的行为构成职业失德，不再适合担任Manitoba持证教师，并吊销了她在该省的执业资格。
审查小组称，吊销Janice Ma在本省的教师资格证，是为保护公众、维护大众对教师行业的信任，同时体现其不当行为的严重程度。
针对Janice Ma失德行为的7月听证会，是曼尼托巴省教师职业操守独立专员首次举办公开听证会。距离该省上线持证教师违纪记录公示登记系统已过去一年多，距离首位专员上任也已有两年。
听证会上播放的视频显示，Janice Ma和这名学生在教室里边聊天，走向通往一间后室的走廊，随后二人在监控部分盲区相拥。
专员的律师Tristan Sandulak在听证会上表示，这段视频是职业边界遭到突破的有力证据。
说辞反复
裁决书写道，Janice Ma作证称，那次拥抱“纯粹只是安慰之举”，否认相关接触属于不当行为，也否认存在任何恋爱或性方面的意图。
拥抱事件发生后，一名教师在教室找到该学生问话。这名教师在7月听证会上作证，他确定看到Janice Ma跑进后方楼梯间。
审查小组介绍，Janice Ma最初接受校方问询时称，她当时离开是因为收到另一名教师发来求助短信，但小组没有找到任何证据支撑该说法。
Janice Ma一开始还告诉校方，她没有看到、也没有听到有其他教师进入教室，绝口不提拥抱一事，只说“没有发生别的事”。
然而裁决书显示，Janice Ma后来向审查小组改口，称自己当时听到或者看到另一名教师走进教室。
审查小组认为，Janice Ma对事件经过的描述前后矛盾，这一点至关重要——她只有在出现相反证据时，才补充关键细节。
进入储藏室
“这些情况使得她的证词可信度大打折扣。”
Janice Ma还辩解，当时她在教室是为艺术社团寻找可用场地。但审查小组认为，她提供的证据无法解释她和这名学生的互动行为；二人拥抱之后，还一起进入了一处监控拍不到的储藏室。
审查小组表示，即便这名学生主动向Janice Ma寻求情感慰藉，也不能成为二人在校内偏僻区域接触的理由，更何况校方此前已经要求她和这名学生保持职业界限。
审查小组不采信Janice Ma的说法，不认可那次拥抱时间短暂、行为得体，只是单纯的安慰动作。
小组还审阅了Janice Ma和这名学生之间的Instagram聊天记录，这些记录是拥抱事件发生不久后，由学生家长在和校方管理人员会面时提交的。
该校校长在7月听证会上作证，聊天记录里讨论的很多内容，只有少数人（包括Janice Ma）才会知晓。
“我好爱你”
审查小组写道，聊天内容提及拥抱事件、拥抱地点是否处于监控盲区，还提到亲吻相关内容。
其中一条消息写道：“我们亲吻的地方监控拍不到。”
二人在Instagram聊天中，互相以“宝贝”“亲爱的”相称，倾诉思念，发送诸如“我好想你”“我好爱你”这类话语。
Janice Ma否认发送过这些消息，声称自己绝不会用这种方式和学生沟通，并提出发送消息的账号实际由学生母亲操作。
审查小组依据盖然性权衡原则，结合消息的发送时间、内容以及相关背景情况，认定发送消息的Instagram账号使用者就是Janice Ma。
“综合来看，这些Instagram聊天记录体现出一种亲密、情感依附与私人牵扯的程度，已经超出正常师生关系应有的界限。”审查小组在裁决书中写道。
裁决书还提到，Janice Ma指示这名学生删除在某国内社交平台上的其他聊天记录，这一举动表明她“想要规避对双方通讯内容的核查”。
审查小组写道：Janice Ma与这名学生的接触和通讯行为，体现出职业判断力缺失，与学生产生不当的私人情感纠葛，并且无视旨在保护学生的相关规定。
